人間教育学部　人間教育学科
教員紹介

略歴

京都外国語大学外国学部イスパニア学科卒業　（文学）
三重大学大学院人文社会科学研究科　地域文化論専攻　修士課程修了（人文）
大阪大学大学院人間科学研究科　共生社会論専攻　博士後期課程入学（在籍中）

環太平洋大学次世代教育学部国際教育学科講師，徳島大学総合科学部（非常勤）を経て現職

研究テーマ

・外国につながる子どもの教育
・バイリンガル教育
・第二言語としての英語教育

担当科目

・異文化コミュニケーション
・外国語の理解
・英会話I・II
・小学校外国語活動の指導法
・人間教育学ゼミナールⅠ（基礎）
・スペイン語基礎I・II
・スペイン語会話

高校生へのメッセージ

大学が提供する世界はこれまでの中学校や高校より広いものです。自分の可能性を最大限に生かす場所にして下さい。

本学学生へのメッセージ

大学でできるだけ視野を広げ，世界に羽ばたく学生になってみよう。

オフィスアワー

勤務時間内（8:30～16:30）で研修日と授業時間以外随時。
※事前に連絡を入れること。

連絡先

学会等

日本言語政策学会、トランスナショナル研究会、母語・継承語・バイリンガル教育学会、全国英語教育学会

主な著書・論文

「岡山県におけるニューカマーの子どもの教育実態－総社市の調査を元に－」環太平洋大学紀要第7号pp.205-211　2013年
「言語学習におけるラーニング・スペースの重要性 －日本と香港の事例を基に－ 」環太平洋大学紀要第9号(pp:135～137)　2015年
「カトリック教会における多言語・多文化環境の実態　－三重県伊賀市の事例－」奈良学園大学紀要第7集pp.167-177　2016年
「小学校英語教科におけるＩＣＴを活かした指導法」奈良学園大学紀要第９集（pp.193-199）
「小学校における外国語指導法の取り組みI」奈良学園大学人間教育学部ジャーナル第2巻第2号（pp.75-82）2019年
「公立学校における英語リテラシーの課題－子どもが書く意欲を持つ英語科指導法には何が必要か－」奈良学園大学人間教育学部ジャーナル第3巻第2号（pp.53-59）2020年
ペルーから日本へのデカセギ30年史　Peruanos en Japón, pasado y presente

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